中等教育修了後の成功のためのツールを提供：SI／ワシントン州オリンピア（北西地域）
教育へのアクセスを通じて50万人の女性と女児の夢に投資するという2031年「大きなゴール」 を達成するためには、「夢プログラム」: を超えなければならない。 「夢を生きる賞」 と「夢を拓く」 。成功を阻む障害に直面している女性と女児のために、経済的なエンパワーメント につながる教育へのアクセスを向上させるその他の実践的なクラブ活動は、「大きなゴール」 にカウントされます。これらのプロジェクトは、「大きなゴール」 アクセラレーター・プロジェクトと呼ばれています。アクセラレーター・プロジェクトは、教育への障害に直面している女性と女児の地元のニーズを尊重しながら、私たちのグローバルな使命をさらに推進するユニークな機会をクラブに提供し、経済的なエンパワーメント 。
教育へのアクセスを通じて地域のニーズに応えるプロジェクトを立ち上げたクラブの素晴らしい例は、SI/オリンピア（西オーストラリア州ノースウェスタン・リジョン）と彼らの「ステップス・イン・オポチュニティ」プロジェクトです。
チャンスのステップ
ステップ・イン・オポチュニティは、進学のために技術購入の支援を必要とする女性学生を対象に、経済的支援を提供することに重点を置いている。高校（またはそれに相当する）教育の最終段階にあり、職業証明書、技術証明書、学部学位取得を目指す、または目指す予定の学生で、経済的な必要性を証明できる者。クラブは、生徒が自ら選んだ技術に対して、最高500ドルまでの払い戻しを行う。同クラブは2019年後半、このような形で女性を特定した高卒者を支援するユニークなスペースがあることに気づき、このプロジェクトを開始した。
「所得の低い家庭の生徒には、一般的に高校卒業まで使えるChromebookが学校から支給される。しかし、卒業後はどうなるのでしょうか？私たちのクラブは、高校を卒業してから中等教育に入るまでの間にテクノロジー格差があることに気づきました。生徒たちは、高等教育を受けるのにテクノロジーなしではいられません」とクラブ会長のカレン・ホールは言う。
この支援を本当に必要としている学生を確実に支援するため、クラブは、GEDや代替学校プログラムなど、従来とは異なる高校卒業者、および幅広い高等教育の進路を考慮することを希望した。さらにクラブは、移行期の青少年は進学できないリスクが高いため、女性で進学を必要としている学生であれば誰でも応募できると考えた。クラブはまた、応募の障壁に配慮し、学生にとって非常に合理的な応募方法にしている。
2021年から2023年にかけて、2人の学生がこのプロジェクトの恩恵を受けた。
(写真は2022-2023年の受賞者の一人、ハンナ）。
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